一、建设背景

移动应用开发实训室建设方案的建设背景，源于当前信息化社会的快速发展以及移动互联网技术的广泛应用。随着智能手机的普及和移动互联网的深入渗透，移动应用已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。

为了满足社会对移动互联应用人才的需求， 2015年，教育部印发了《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》，将移动应用开发相关专业设定为移动移动应用开发（610212)、移动互联应用技术(610115)，2024年统一修订为移动应用开发（510213)。

当前市场上对于移动应用开发人才的需求远超过供给，尤其是在具备实践经验和技能的人才方面。因此，为了满足市场对于高素质移动应用开发人才的需求，提升相关专业学生的实践能力和就业竞争力，建设一个具有现代化教学设备和先进教学方法的移动应用开发实训室显得尤为重要。通过让学生在实训过程中进行实际操作和项目开发，提高其实践能力和创新创业能力。

二、实训室建设意义

l 提升学生的实践能力和技能水平

l 积极推动移动应用开发人才的培养和输送

l 促进产学研的紧密结合

l 提升学校的整体教学水平和声誉

移动应用开发实训室的建设方案具有深远的意义。它不仅是培养高素质移动应用开发工程师的摇篮，更是推动移动技术创新与应用发展的重要引擎。通过构建先进的实训环境，该方案能够有效提升学生的实践能力和创新精神，使他们更好地适应快速发展的移动应用市场需求。实训室的建设也将促进产学研用深度融合，为企业输送更多具备专业技能和创新思维的优秀人才，推动整个移动应用产业链的健康发展。还有助于提升学校的教学水平和影响力，为培养更多高水平技术人才、服务地方经济社会发展做出积极贡献。

三、实训室建设目标

移动应用开发实训室的建设应遵循以培养应用型创新人才为核心，以提高教学质量为目的的原则，建设目标在于打造一个集教学、实训、研发于一体的现代化教学平台。通过引进先进的移动应用开发技术和工具，构建完善的教学体系和实训环境，旨在提高学生的移动应用开发技能和实践能力，培养具备创新精神和跨界融合能力的移动应用开发人才。具体来看，该实训室应具有以下主要功能:

1) 提升学生的实践能力和技能水平

2) 提供实践机会

3) 加强学习效果

4) 培养职业素养

5) 促进创新思维

6) 实现产学结合

7) 提升就业竞争力

8) 强化团队合作能力

9) 推动专业发展

10) 增强实务能力

11) 培养创业意识

12) 促进产学研的紧密结合

13) 提高学校的整体教学水平和声誉

四、实训室功能

实训室模拟了真实的移动应用开发环境，配备了先进的软硬件设备，使学生能够在高度仿真的工作环境中进行实践操作。这不仅包括高性能的计算机和专业的开发工具，还有多种模拟器和测试设备，确保学生在设计、开发和测试移动应用时能够体验到真实的开发流程。

实训室支持多种操作系统和开发平台，如iOS、Android等，以满足不同学生的开发需求。学生可以根据自己的兴趣和项目需求，选择合适的平台和工具进行开发实践，从而拓宽他们的技术视野和实践能力。

实训室还具备项目管理与协作功能。学生可以在实训室内组建团队，共同进行项目开发。通过协作工具和项目管理系统，学生可以更好地分工合作、共享资源，提高项目开发的效率和质量。同时，这种团队协作的实践也有助于培养学生的沟通能力和团队合作精神。

实训室还注重培养学生的创新能力。除了提供基础的移动应用开发技能培训外，还鼓励学生进行自主创新，探索新的应用场景和技术实现。旨在为学生提供一个全面、先进的实践环境，帮助他们掌握移动应用开发技能、提升实践能力，并培养他们的创新精神和团队合作精神。

五、建设方案

5.1移动应用开发人才培养目标

①　具备扎实技能

实训室致力于使学生掌握移动应用开发的核心技术，包括编程语言、开发工具、平台框架等。通过系统的课程学习和实践操作，学生能够熟练掌握移动应用的设计、开发、测试和优化流程，具备独立开发高质量移动应用的能力。

②　良好的团队协作精神

在项目开发过程中，学生需要学会与团队成员有效沟通、分工合作，共同解决问题。通过团队协作的实践，学生能够提升自己在团队中的协作能力、领导力和沟通能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

③　创新能力

移动应用开发领域日新月异，新技术、新应用层出不穷。因此，实训室鼓励学生积极探索新的应用场景和技术实现，培养他们的创新意识和创新思维。通过参与创新项目、参加技术竞赛等活动，学生能够激发自己的创新热情，提升创新能力。

5.2移动互联网实训室效果图

六、主要建设内容

6.1移动应用开发实训装置

1.移动应用开发实训工位：方便学生在课桌上对设备的安装、部署移动应用开发实训设备，桌面式操作台1个。所有外围接口均可方便插拔接入使用；

2.提供海量设备连接上云、设备和云端双向消息通信、批量设备管理、远程控制和监控、OTA升级、设备联动规则等能力，并可将设备数据灵活流转，帮助移动应用开发行业用户快速完成设备联网及行业应用集成；

3.设备接入提供全链路日志分析及消息跟踪，用户可以实现自助运维，快速发现并解决问题，实现高效运维，设备接入提供灵活自定义业务指标告警功能，用户可以根据业务需求及场景，设置指标告警阈值，及时发现业务异常；

6.2移动应用开发教学实训全流程平台

平台采用B/S结构，运用spring cloud微服务技术，构建多个稳定、高效的服务模块，提供SSO单点登录服务，并使用统一的身份认证鉴权。平台基于k8s实现公有云、混合云、私有云多种部署方式，提供在线java、python等后台语言，实现真正的云开发，开箱即用，主要模块有课程制作工具、作业、活动、云盘、共享课、我的课、云优选课。

6.3移动应用开发融合云平台

该平台是支援师生用来构建上层应用开发的中间件系统，它提供感知层设备快速接入，API标准输出、实训项目管理，轻松上云。非常适合初学者学者使用，将感知层与应用层快速连接，降低学习门槛，支持主流的主流高级开发语言做出企业级的应用。

七、方案价值

7.1 教学实训

唯众构建一个开放共享的移动互联专业综合实践教学基地，紧密围绕移动互联行业的典型技术流程与工作任务，精心设计了一系列教学实训内容。这些实训涵盖了移动互联系统设备的安装与调试，旨在让学生掌握设备的正确配置与高效运行。开展移动互联工程项目的规划、测试、维护、管理和服务等方面的实训，以培养学生的项目管理与实施能力。

基地重点关注移动互联系统运行管理和维护的教学实训，使学生能够熟悉并掌握系统的日常运维工作。为了进一步提升学生的应用能力，开展移动互联项目应用软件开发实训，让学生在实践中掌握软件开发的技巧和方法。

这一实践教学基地的建设，不仅为学生提供了一个全面、真实的实践环境，还促进了校企合作与资源共享，为移动互联行业培养更多具备实际操作能力和创新精神的高素质人才。

7.2以赛促教

我们将配备先进的设备设施，与院校紧密合作，致力于共同承办或参与技能大赛，旨在将基地打造成为移动互联、嵌入式、低代码编程等各类赛事的集聚地。通过承办或参与技能大赛，我们希望能够推动移动互联、嵌入式、低代码编程等领域的技术进步和产业发展，培养更多具备高素质、高技能的优秀人才，为我国的技术创新和产业发展贡献力量。

7.3专业（群）建设

我们致力于优化升级传统优势专业或专业群，通过引入移动互联技术的最新成果，使这些专业焕发新的活力。此外，我们还积极服务品牌专业（群）的建设，通过提供先进的实训设备和专业的师资支持，助力品牌专业在移动互联领域取得更高的成就。

7.4.聚焦课程体系建设，合作开发教材

在移动互联技术应用专业的建设过程中，武汉唯众与各大院校展开了紧密而深入的合作。我们聚焦于课程体系的建设，力求与移动互联领域的主流生产技术实现精准对接。与院校共同合作，开发了专业的课程教材与校本专业教材。我们结合行业需求和院校特色，精心策划教材内容，注重理论与实践的结合，力求为学生提供一个既系统又实用的学习体系。

7.5.助力科研，开展项目与课题合作

武汉唯众凭借其团队在移动互联领域的深厚技术底蕴和丰富的项目实战经验，针对学校老师的技术专长和学术特色，开展了一系列精准而富有成效的合作。我们与各大院校紧密协作，共同推进数据工程、课程研发等多个项目的研发与实施。通过充分发挥双方的优势资源，我们共同探索移动互联领域的前沿技术，打造高质量的课程体系，为培养更多具备专业技能和创新精神的优秀人才贡献力量。

7.6.推动“中文+职业技能”

为了积极响应职业教育服务国际产能合作的号召，推进“中文+职业技能”的深度融合，并增强我国职业院校的国际竞争力与影响力，武汉唯众与各大院校携手，共同申报教育部中外人文交流中心的“移动互联-未来技术技能与人文交流人才国际训练基地”项目。此项目旨在通过构建一个国际级的训练基地，为全球移动互联技术领域的青年才俊提供一个交流学习、技能提升与人文对话的平台。

该基地将承担起多项重要任务，包括组织移动互联方向的国际赛事，推动竞赛成果的转化与应用，开展国际技能护照的培训与认证工作，培养具备“双语、双能”的优秀教师资源，为来华留学生提供实习实训机会，以及组织国际研讨会议等。通过这些活动，基地将有效促进国际间的技术交流、文化传承与人才培养，为我国在国际移动互联技术领域赢得更多话语权与影响力。

武汉唯众与院校的合作申报，旨在通过联合优势资源，共同打造这一国际级训练基地，为我国职业教育的国际化发展注入新的活力，同时也为世界各地的青年人才提供一个展示才华、实现梦想的舞台。

八、建设清单