小马卡社交：孩子们童年无声的陷阱

孩子的未来是旷野，孩子的眼睛里，应该装着高山和大海。

请让童年像童年，让孩子像孩子。

——鹿妈

“小学生的潮流，真是越来越让人捉摸不透了……”

前几天，闺蜜跟我吐槽，最近她女儿无论走到哪，口袋里总少不了一叠小马宝莉卡。

她还说，家中的“小马卡”越积越多，女儿每天放学回家的第一件事，就是翻看卡片。

说到“小马卡”，很多人可能一头雾水。

这是当下中小学生群体中最流行的一款卡牌，根据美国动画片《小马宝莉》的IP所衍生，采用盲抽的形式售卖。

卡牌会根据稀有度被划分为不同的等级，其中比较难抽到的卡，被玩家誉为“高位卡”。

那些传说中最稀有的“高位卡”，甚至在二级市场上能挂十几万元。

精美的外观、精心设计的玩法、IP自带的情怀、开盲盒的刺激，让众多中小学生难以抗拒。

于是，每天放学之后，学校旁边的文具店都挤满了抽卡的孩子。

孩子们一旦拆出心仪的卡，往往会激动得手舞足蹈；一旦拆出所谓的“废卡”，则一脸失望随手丢弃。

西南某小学班主任杨老师最近发现，自己班上60名同学，有十几个孩子都在玩这个“小马卡”。

学生之间还会比较谁收藏得多、谁收藏得全面，有的学生甚至会在上课时把卡牌拿出来玩。

在电商平台上，一家小马卡的单店月销量竟高达200万件。

不得不说，继奥特曼卡、烟卡之后，小马卡俨然成为小学生之间的新一代“社交密码”。

随着“小马卡”的火爆，各种争议也是层出不穷。

学校里，老师觉得卡牌交易会助长学生的攀比；家长们则认为这是一种“轻赌博”，容易让孩子上瘾，影响学习。

其实，不管是父母还是老师都忽视了一点：

那就是，现在的孩子太孤独、太压抑了。

以前的孩子，社交距离是很近的，放了学可以互相串门，或者约着一起去楼下玩。

但现在，这个情况做不到了，现在的孩子大多都是学校和家庭之间两点一线。

他们每天不到六点就要起来上学，在地铁上不是补觉，就是在赶作业：

回到家，还要面对做不完的作业、看不完的书，一学就要学到十一二点，根本没有多余的时间。

以前的我们，下课总是第一时间就冲到操场上疯玩，什么弹珠、跳皮筋、老鹰捉小鸡，玩得不亦乐乎。

可现在的孩子呢，课间十分钟出于安全因素，不允许下楼，也不允许跑跳。

孩子们仅有的自由社交场合竟然是厕所。

只有在厕所里面，他们才敢肆意地欢笑、跟朋友聊天，玩玩游戏，吃吃零食。

有的孩子，初中三年，只交到了两个朋友，一个是同桌，一个是同桌的对桌。

在多重因素的挤压下，孩子们的童年被迫按下“静音”，卡牌游戏成了孩子唯一的选择。

因为像是卡牌或手账，可以在家里做好了，拿到学校来，互相传看，不需要太多面对面的交流。

这些孩子没有同伴关系，也没有所谓的自由，更缺少与现实的链接，只能从卡牌中汲取仅有的快乐和社交体验。

“小马卡”火爆的背后，实际上是千千万万个孩子，孤独又压抑的童年。

来自北京的一年级女孩莉娜，在社交平台上是个“小马卡”专家。

妈妈崔萌经常在网上发布女儿的拆卡视频，不到半年就积累了5000个粉丝，崔萌还特意帮女儿建立了两个粉丝群。

可粉丝群里总是静悄悄的，孩子们每天写作业就要写到晚上十一二点，根本没时间说话。

半年以来，崔萌陆陆续续地从粉丝群里听说不少孩子“生病”的消息。

有一次，她在群里搞了个抽奖，打算把女儿自己做的手工寄给群里的孩子。

等到发货的时候，对方却给她发来一家医院的地址，一问才知道，孩子是得了抑郁症住院了。

童年被按下“静音键”的孩子，正在被压力和情绪悄悄吞噬，最后送进了精神病院。

前一阵，看到央视新闻记者@庄胜春发布的一篇报道：

8月下旬，临近开学，北京安定医院儿童精神科门诊又一次人满为患。

来自全国各地的家长，把困惑塞满这间七平米的诊室：

他们急切地发出一声声疑问：“我们的孩子，到底怎么了？”

为了求解，庄胜春跟随儿童精神科主任何凡来到儿童精神科住院部。

这里有80个床位，常年满床，只收治16岁以下的患者，最小的只有6岁。

据了解，里面绝大多数的孩子都来自各地名校，不少都是成绩优异的好学生。

为什么这么多好学生被送进了精神病院？

我想起了《解放日报》中13岁的女孩谭谈，看完她的故事或许我们会得到答案。

谭谈从小跟着母亲在美国长大，回国后就读于北京最好的中学之一，成绩保持在年级前20。

她还擅长钢琴、歌剧，有着上千本的图书阅读量，是同学眼里是完美无缺的学霸。

但甚少有人知道，谭谈的母亲是名校博士后，对女儿抱有极高的期待。

为此，谭谈几乎没有童年，学习、练琴、读书……构成了她生活的全部。

直到有一天，她忽然变得歇斯底里：拒绝再弹钢琴，拒绝去上学、拒绝跟母亲沟通……

最后被诊断为抑郁症，不得不休学在家。

一位心理医生这样说道：

其实过去的孩子也同样有压力，但他们往往有发泄的出口，去外面跑一圈，和小伙伴们打打闹闹，什么不开心都烟消云散了。

而现在的孩子玩耍的空间被严重压缩，以至于负面情绪被无限放大，更容易脆弱。

是啊，当孩子的世界一片安静，没有娱乐、没有自由，只剩下停不下来的学习和摆脱不掉的焦虑和压力。

他们只能不断向内自我攻击，在无尽的痛苦和压抑中，耗光生命的活力。

最后，正如精神科医生徐凯文的那句长叹：

“你们用焦虑养出来的娃，都送到我这里了！”

记者@庄胜春的报道里，有一场心理诊疗让我印象深刻。

诊疗一开始，女孩就因为想在家里“养蛇、养蜘蛛”和父亲产生了分歧。

爸爸看着哽咽的女儿，表示无法理解：“家里小，不适合养这种东西”。

后来经过心理医生引导，才得知，女孩最近升入初中，新环境压力太大，加上父母最近离婚，家里支离破碎，爬宠对她来说是一种治愈，也是陪伴。

最后，女儿对父亲请求道：“我就希望你能每周带我出去玩玩，打个羽毛球也行。”

面带愧色的父亲，终于郑重地点了点头。

要知道，孩子也是有血有肉活生生的人。

面对巨大的学业压力，他们需要放松、需要玩耍，需要从题海里挣脱出来，去外面跑跑跳跳，晒晒太阳，吹吹风，看看晚霞。

真正有远见的父母，让童年像个童年，让孩子像个孩子。

一位博主讲述过自己教育儿子的心路历程。

他和妻子都是高知，是典型的鸡娃父母，从小就对儿子要求特别严格：

不许孩子看电视、不许看小说，不能用电脑打游戏...

结果初二那年，儿子患上了中度抑郁、伴有躁郁症，整夜整夜睡不着觉。

有一天，班主任突然打来电话，说他儿子课间要从班级窗户跳下去，还好被眼疾手快的同学拦下了。

生死面前，慌了神的他们赶紧把孩子接回家，把对孩子的期待直接降为活着就好。

休学之后，他们决定放下一切杂念，好好带儿子玩一玩。

他每天都按时下班，陪儿子在楼下踢一个小时球；

还陪儿子去了心仪很久的球赛现场，演唱会，游乐园；

一家人还去大西北玩了一圈，在鸣沙山尽情地玩沙，听着古道驼铃，还亲眼看了一场美丽的沙漠日落。

慢慢地，儿子的笑容越来越多，晚上睡觉也更香了。

3个月过后，儿子的状态越来越好，一开始是在家学习，后来竟然主动要求复学。

一个人活在世上，需要旺盛的生命力，孩子也不例外。

因为生命力，本来就是一种积极能量，可以驱散心中的阴霾，让人生充满希望。

当一个孩子，爱闹腾、敢冒险、常运动时，他的生命力是旺盛的，能量也是满格的。

即便如今没有了以前宽松的教育环境，我们也可以让孩子去摔跤、去攀爬、去阳光下奔跑嬉戏。

只有经历了玩耍的童年，孩子才能成长得像个孩子。

前几年，教育圈流行这样一句话“现在的孩子不是读书太少，而是读书太多。”

这句话出自茅盾文学奖获得者刘亮程老师，原文更扎心：

“他们从小开始，没日没夜地读书，读到二十几岁大学毕业，读的书很多，但是真正见识到的世界却太少……”

不禁令人深思。

孩子的童年，不应该被困在充斥着学业、压力、孤独的铁皮笼子里。

未来社会，需要的也不是一台台只会学习的冰冷机器。

孩子们的眼里，应该是广阔无垠的旷野，是洒满阳光的金黄稻田，是远方的星辰大海...

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