复旦高校对AI论文实施零容忍政策，严厉打击违规行为！

就在前两天，复旦大学的全国首个高校专门针对AI工具在本科毕业论文中的使用规范正式上线了。

看到这个消息，我的第一反应是：“终于有人站出来管管了！”

为什么呢？

因为这两年AI技术发展得实在是太快了，从ChatGPT到各种生成式AI工具，几乎无所不能，有时候真的让人分不清论文到底是学生写的，还是AI写的。

但这事儿吧，说复杂也复杂，说简单也简单。

简单来说，复旦的这份《规定》就是一张“红绿灯图”，告诉你：用AI可以，但必须守规矩；想偷懒？别想了！

咱们先说说“绿灯区”，就是可以用AI的地方。

复旦明确了，以下这四种场景用AI没问题，前提是要征得导师同意：

文献检索和整理：比如懒得手动一个一个去翻数据库，那就可以用AI帮忙找文献，把线索捋清楚。

辅助画图表：要做个示意图、柱状图，AI可以帮你快速生成，节省时间。

非创新性方法辅助：比如一些基础的分析方法，AI可以帮你跑跑数。

整理参考文献格式：Endnote、Zotero这些工具老早就能干这活，换个更智能的AI继续用，也没毛病。

总之，这些地方用AI不影响论文的核心考核点，也就不会有什么争议。

接下来是“红灯区”，这些地方你要是用AI，那就踩雷了！比如：

论文的研究设计：研究怎么做，方法怎么选，全得靠你自己思考，AI不能帮忙。

数据分析和结果讨论：你跑出来的实验数据、田野调查结果，那必须得自己分析，自己总结。

正文撰写：AI不能替你写论文，不管是大段内容还是致谢，都是你的责任。语言能力是论文考核的一部分，不能甩锅。

语言润色：即使只是让AI改改句子、润色语法，这也是不允许的。说白了，老师们就是想看看你能不能用自己的语言清楚表达观点。

特别是那些保密内容，比如敏感数据，千万别上传到AI工具上。否则，后果自负。

复旦这次的《规定》还有一个亮点，就是要求学生公开透明地披露AI使用情况。你用啥工具、啥版本、啥时候用的，都得写清楚；用在哪个部分，AI帮了你啥忙，也得交代得明明白白。

而且，最终责任在你自己头上。AI生成的内容不能直接拿来用，更别想着把AI写成共同作者。

这意思就是：你可以用AI，但最后结果得过你自己的脑子，才能算数。

这个规定的出台一点其实都不意外。AI技术虽然让科研和教育的效率提高了，但随之而来的学术诚信问题也越来越多。

比如，有些人直接用AI写论文，一键生成内容，根本不管正确与否。

更离谱的是，有些AI还可能瞎编数据。这些问题都让学术界头疼不已。

复旦的想法很明确：一方面鼓励大家科学合理地用AI工具，另一方面坚决杜绝学术不端行为。

通过这个规定，他们希望引导学生把AI当成辅助工具，而不是偷懒的捷径。

不只是复旦，国内不少高校都在探索如何规范AI工具在论文中的使用。

今年，中国传媒大学、天津科技大学等高校也发布了类似规定，比如明确AI不能直接生成论文内容，还对AI生成内容的比例进行了限制。

像天津科技大学，就要求所有毕业设计都要进行“AI生成内容检测”，智能生成比例不能超过40%。

如果超过了，就会被警告，并要求修改。这些措施都表明，高校在面对AI带来的挑战时，已经在逐步行动。

看到这里，有人可能会想：“既然AI那么方便，为什么还非要我自己写？”

我觉得这个问题就像健身一样——我们为什么不直接坐在按摩椅上，而非得去撸铁？

因为锻炼的是你的能力，是你对知识的消化吸收，是你解决问题的独立思考力。

写论文也是一样。毕业论文不只是完成一个任务，更是你走向学术和社会的一个重要标志。

这个过程培养的，不只是你的研究能力，还有你的责任感、耐心和坚持。

而这些，AI永远都给不了你。

AI的作用到底是什么呢？它是工具，是帮你节省时间、提高效率的“助手”，但它绝对不是答案。

所以现在写论文千万不要有侥幸心理了，在几年后都有可能对论文进行抽检和复查，如果你不知道怎么样写毕业论文，可以私聊我免费聊聊，我很乐意为大家解答。

盐启学术是一群985/211/双一流高校博士组建的论文辅导工作室，致力于解决学生的论文难题。如果你有论文困扰，随时打扰我们。